精研新教材，赋能新课堂

小学道德与法治三年级新教材及《读本》培训

2025-2026学年第一学期

    精研新教材，赋能新课堂。为深入理解和准确把握教育部新编小学《道德与法治》三年级教材、《读本》的编写理念、结构特点与教学要求，提升教师的专业素养和教学实施能力，吴江区南麻小学于9月5日下午，组织三年级道德与法治教师集中开展线上专题培训。

    培训会伊始，吴江区教研室小学道德与法治教研员沈丽萍老师围绕新教材的指导思想、核心素养导向、整体结构以及教学实施建议等方面进行了系统而深入的解读。沈老师指出，新教材更加注重贴近学生生活实际，以学生的成长需求为逻辑起点，设计了大量情境化、活动化的内容，进一步实现立德树人的教育目标。通过将《读本》与道德与法治教材的融合点进行梳理，沈老师提出两者是相对独立的，《读本》主要是习近平新时代中国特色社会主义思想的生动表达，富有哲理，能够激励人心，启发思考。要加强《读本》与学科教材使用的统筹，善于运用各地特色教学资源，综合用好学校“小课堂”和社会“大课堂”，这是上好思政课的方法与要求。最后，沈老师给在座的道法老师们提出了《读本》使用与教学整体建议，参会教师们都受益匪浅。

    接着，盛泽实验小学的张燕芳老师作了主题讲座。张老师为我们介绍了义务教育道德与法治三年级教材内容，我们了解到了新教材的修订思路、修订重点以及三年级教材的结构体例等内容，为道法教师们理清了教材脉络，提供了极具参考价值的理论指导。最后，由两位教师分单元对教材进行了分析，从单元编写依据、编写意图等方面分课时作出了专业的培训指导，使得参会的教师们对新教材的理解更加透彻，教学思路也更加清晰。

    此次培训内容充实、针对性强，有效解决了教师们在面对新教材时的迷茫与困惑，为小学三年级道德与法治课程的高质量实施奠定了坚实的基础。相信与会教师们将把本次培训的收获带入课堂，认真钻研教材，创新教学方法，切实发挥好道德与法治课程立德树人的关键作用，助力学生健康成长为担当民族复兴大任的时代新人。